出典：文部科学省「平成22年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（概要）」（平成23年8月） 4 各授業におけるコンピュータの使用状況（PISA 2009年デジタル読解力調査結果より） 児童生徒1人1台端末時代に向けて 学校におけるこれからの情報セキュリティの考え方。「学校とICT」は、授業・校務・セキュリティなどのICT活用教育全般から、授業づくりや教育課題などについて、先生方にお役立ていただける情報を提供するWebサイトです。 （出典:「学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（平成26・27年度）」） 49,000千円 21,926千円 15,186千円 文科 （a） メディアの健全な利用に必要なメディアリテラシーを向上するため教材等（指導方法や必要 文部科学省が、令和元年度「教育委員会における学校の働き方改革のための取組状況調査」の結果を公表しました。 調査は、平成28年度から実施している「教育委員会における学校の業務改善のための取組状況調査」を抜本的に見直し、各教 […] 平成18年度 学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（平成19年3月現在） 〔教員のICT活用指導力に関する速報値〕 文部科学省 平成19年7月31日 学校における教育の情報化の実態等に関する調査（平成28年度）〔速報値〕 2018年1月25日 文部科学省 無戸籍の学齢児童生徒の就学状況に関する調査